中专英语基础知识点
一、词汇基础
中专英语的词汇是构建英语知识体系的基石。首先，基本的词汇类型包括名词、动词、形容词、副词等。名词有可数与不可数之分，像“book”是可数名词，“water”是不可数名词。动词涉及到不同的时态变化，例如一般现在时的“go-goes”（第三人称单数形式）。形容词用于修饰名词，如“beautifulflower”（美丽的花），副词则常修饰动词、形容词或其他副词，如“runquickly”（跑得快）。
记忆单词的方法多种多样。可以通过联想记忆，比如“ambulance”（救护车），它的读音类似“俺不能死”，这样便于记忆。还可以利用词根词缀法，像“un-”这个前缀通常表示否定，“unhappy”（不开心的）。同时，要注意单词的拼写规则，例如“i”和“e”的组合在不同单词中的顺序。
二、语法要点
1.时态
-一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。例如“Ioftengotoschoolbybike.”（我经常骑自行车去上学）。它的结构为：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。
-一般过去时：描述过去发生的动作或存在的状态。例如“Hewenttotheparkyesterday.”（他昨天去了公园）。结构为：主语+动词过去式。
-一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。有两种结构，“will+动词原形”，如“Iwillplayfootballtomorrow.”（我明天将踢足球）；“begoingto+动词原形”，表示计划、打算做某事，如“Sheisgoingtovisithergrandparentsthisweekend.”（她这个周末打算去看望她的祖父母）。
2.句子成分与结构
-句子的基本成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。主语是句子的主体，一般由名词或代词充当，如“Tomlikesreading.”中的“Tom”。谓语表示主语的动作或状态，由动词承担，这里的“likes”就是谓语。宾语是动作的对象，“reading”是宾语。定语用于修饰名词，“abeautifulgirl”中的“beautiful”就是定语。状语用来修饰动词、形容词或副词等，如“Herunsfast.”中的“fast”。补语补充说明主语或宾语的状态等，例如“Wemadetheroomclean.”中的“clean”。
-简单句的基本结构有五种：主+谓（不及物动词），如“Shesmiles.”；主+谓+宾（及物动词+宾语），如“Hereadsabook.”；主+系+表（系动词+表语），如“Sheisastudent.”；主+谓+间宾+直宾，如“Hegivesmeapen.”；主+谓+宾+补，如“Theymademehappy.”。
三、日常交际用语
1.问候与介绍
-问候语：“Goodmorning/afternoon/evening.”（早上/下午/晚上好），“Howareyou?”（你好吗？），回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”（很好，谢谢你。你呢？）。
-介绍自己：“MynameisTom.ImfromChina.”（我的名字是汤姆。我来自中国）。介绍他人：“Thisismyfriend,Mary.”（这是我的朋友，玛丽）。
2.询问与回答
-询问地点：“Whereisthelibrary?”（图书馆在哪里？），回答“Itisnexttotheteachingbuilding.”（它在教学楼旁边）。
-询问时间：“Whattimeisit?”（几点了？），回答“Itsfiveoclock.”（五点钟了）。
-询问喜好：“Whatdoyoulike?”（你喜欢什么？），回答“Ilikereadingbooks.”（我喜欢读书）。
四、阅读理解基础
1.词汇理解
-在阅读文章时，首先要准确理解词汇的含义。遇到生词时，可以根据上下文猜测词义。例如，“Theboywasfamishedafteralongdayofplayingwithouteating.Hewassohungrythatheatethreebowlsofrice.”从后面的“Hewassohungry”可以猜出“famished”的意思是“饥饿的”。
2.句子分析
-能够分析句子结构有助于理解文章内容。对于长难句，要找出句子的主干部分，如在“Thebookw