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摘要

本文针对传统中学语文阅读教学的实际，提出尝试将文学批评方法植入中学语文阅读教学中，以便正确指导学生课内课外的阅读理解。基于以上认识，本文从三方面进行论述，首先介绍文学批评方法对中学语文阅读教学的必要性，先集中阐述中学语文阅读教学的现状与引起的问题，面对这些问题运用文学批评方法能达到怎样的效果。其次介绍文学批评方法在中学语文阅读教学中的可行性，阐述阅读理念与文学批评的概念。最后是全文重点，重点讲解几种文学批评方法与中学语文阅读教学的适配性，用具体批评方法结合具体的文学作品进行分析。

关键词：文学批评方法；阅读教学；意象批评；以意逆志

引言

文学批评是一种重要的文学活动，以文学