第三单元师长情谊
第七课亲情之爱
7.1家的意味
教学目标：
情感、态度和价值观目标：体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾；体会父母对自己的关爱之情，认同中华文化中“孝”的价值观念，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识；认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。
能力目标：提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力；掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力；掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与互动，提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力，提高与家人共建共享家庭美德的能力。
知识目标：理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义；知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。理解中华文化中“孝”的内涵，知道中华优秀文化传统需要继承和发展。
教学重难点：
重点：家的意义
难点：如何孝亲敬长
教学安排1课时
教学过程：
自主学习阅读教材P7175
1、什么是家庭
2、家的意义
3、在中华文化中的“家”意味着什么
4、为什么要孝亲敬长
5、怎样孝亲敬长
这里的家和传统意义家是否一样？
家庭关系确立情形
（1）血缘关系
（2）婚姻关系
（3）收养关系
知识1、什么是家庭？P71
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭的功能：
经济功能
生育功能
教育功能
消费功能
抚养和赡养功能
休闲娱乐功能
情感交流功能
其他功能
测试一下：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。(家庭的功能）
家庭的功能
1、经济功能爸爸是个会计师，收入很高
2、生育功能姑姑生了个小孩
3、消费功能偶尔与爸爸下几盘中国象棋
4、休息娱乐功能偶尔与爸爸下几盘中国象棋
5、抚育和赡养功能我对妈妈说说开心事
6、情感交流功能我对妈妈说说开心事
（四）说一说：关于家的那些温暖的句子
1、.家，是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家，是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸；家，是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家，是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床……
2、家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。
3、拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。
4、家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心灵的家。
5、家是什么？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。
知识2、家的意义P7273
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。归属感
知识3、中国人心目中的“家”P741段
（中华文化中家的意味）
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（五）故事了解
曾国藩）是中国历史上最有影响的人物之一，他37岁任礼部侍郎，后任总督，任大学士，直到封侯拜相，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解。尤其是曾国藩的家教家风更是令后人传诵。俗话说，富贵过不了三代。曾国藩在家中是长子，他的教育思想对其兄弟及子女都有很深的影响，长子纪泽精通诗文书画，在清代末年，他自己刻苦学习英语成为一名出色的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪泽凭着其斗志和谈判艺术舌战强敌，从沙俄口中夺回了伊犁城，从而取得清末外交史上惟一的胜利。次子纪鸿喜爱自然科学，在数学研究上造诣更深，只可惜中年早逝。难得的是不仅其子成才，其孙辈曾宝荪、曾约农等也都成为教育家和学者。据调查，曾国藩及其四兄弟