GoogleEarth赋能：中学生地理空间素养培育新路径

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，其对教育领域产生了深远影响，地理教育也不例外。地理学科具有综合性和空间性强的显著特点，传统教学手段在呈现地理信息时存在一定局限性，难以满足学生多样化的学习需求。随着地理信息技术的不断进步，如遥感（RS）、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）等技术逐渐融入地理教学，为地理教育带来了新的活力与机遇。

当前中学地理教学中，仍存在一些亟待解决的问题。一方面，教学内容往往较为抽象，学生难以理解，像地球运动、大气环流等知识点，仅依靠传统的地图、挂图和教师讲解，学生很难构建起清晰的空间