信息技术基础——项目七信息技术综合应用任务二
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课题
项目七信息技术综合应用
任务二琳琅满目策划一次公司产品的展示会
授课班级
授课时数
3学时
授课类型
新授课
授课教师
教
学
目
标
知识目标
楼盘销售展示会活动的思维导图
楼盘销售展示的演示文稿
能力目标
活动一制作楼盘销售展示会活动的思维导图
活动二制作楼盘销售展示的演示文稿
情感目标
培养学生严谨的工作方法、良好的职业道德素养和学习信息技术的浓兴趣。
教法
讲解法、示范法
教
材
分
析
重点
楼盘销售展示会方案
难点
多媒体素材的编辑处理。
教具
多媒体教学系统
教学过程
教学环节
教学内容
附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
引
入
一、项目引入
用思维导图软件将楼盘销售展示会方案图形化。当我们要进行方案设计时，思维导图可帮助我们将所有要留意的意维表示出来，再组织成清晰、具体的计划。设计楼盘销售展示会方案时，是环绕主题思考，才不会迷失方向。设计完成后的思维导图方便组织及书写出报告，别人阅读计划时容易了解计划脉络，也容易跟进。
二、任务分析
核心概念：思维导图、演示文稿
任务描述：中国花水湾度假小镇楼盘是由中国中铁二局集团整体打造的，是区域经济综合开发及城镇运营的复合型项目，以“国际水平、国内领先”的设计原则进行产业布局和整体建设。经过多年艰苦的创建，花水湾度假小镇楼盘即将开盘销售，为此要策划一次花水湾度假小镇楼盘销售展示会。
学习目标：依据产品展示方案，制作楼盘销售展示会活动的思维导图。
1.思维导图中主题与子主题的建立、修改和删除，图表样式设置，主题填充颜色、线条颜色设置，图表排列方式，主题的编号，主题图像的对齐方式，文件保存方式。
2.演示文稿中运用主题、母版建立文档，文档内容包括文字、图像等对象，具有幻灯片切换效果、对象的动画效果与超级链接的功能的演示文稿。
学习任务：
活动一制作楼盘销售展示会活动的思维导图
活动二制作楼盘销售展示的演示文稿
知识准备：
楼盘销售展示会方案。
楼盘资料的收集。
多媒体素材的编辑处理。
多个文件间的快速转换和综合应用。
讲授图例展示
教师演示
教学环节
教学内容
附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
新
授
课
楼盘销售展示会方案
背景：即将开始楼盘销售的展示，社会各界人士将前来参观展示，体验产品。通过演示和实地的观察，利用产品的创新来吸引客户，让顾客对产品感兴趣。通过展示会的活动，藉以达成销售的目的。
目的：通过对新楼盘展示和演示推广产品，突显产品特点，提高客户对产品的认知度和美誉度。为市场的拓展打下良好的基础。
时间地点及人员。
时间：201x年xx月xx日10:00
地点：楼盘展示厅
部门参加人员：全体人员
展示方式
楼盘产品展示：楼盘销售沙盘展示，专业人员进行讲解。
楼盘产品演示：对产品的演示。
使用体验，客户对新产品的亲身体验
准备工作
对展会的场景布置。完成现场的布置。产品的摆放，选择合适的摆放位置。
人员到位：包括主持人、礼仪人员、参会人员。
来宾入场，活动现场接待人员。
礼仪人员引导来宾入场入座。
正式开始，由主持人开场白介绍及活动的内容。
由专业人士的讲解，进行新产品的宣讲，介绍产品的功能及特性、产品的利益，对客户的利益。并对产品的演示，来吸引顾客。
现场客户的互动，让参会人员对产品的体验。
现场维持秩序，有礼有节。
参会人员。
展示会场的布置
对会场的布置，以及对展台的装饰。
摆放产品的柜台进行装饰。
人员的安排，和分配个人的岗位。
桌椅的摆放，和展台的摆放。
经费预算
指导学生理解“楼盘销售展示会方案”
教学环节
教学内容
附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）
三、任务实施
活动一制作楼盘销售展示会活动的思维导图
从资科档案室处寻找与楼盘销售有关的文字、照片。
从网络上搜索有关楼盘的文字和图片。
准备楼盘宣传方案的文稿。
启动思维导图软件在“核心主题”中输入“楼盘销售展示会方案”。
在“重要主题1”—“重要主题7”中分别输入：“目的”、“时间地点、及人员”、“展示方式”、“准备工作”、“参会人员”、“展示会场的布置”、“经费的预算”
为“目的”重要主题添加便签：“通过对新楼盘展示和演示推广产品，突显产品特点，提高客户对产品的认知度和美誉度。为市场的拓展打下良好的基础”。
在“时间地点、及人员”重要主题后加入3个子主题，并将名称改为如图所示。
在“展示方式”重要主题后加入3个“子主题”，并将名称改为如图所示。
在“准备工作”重要主题后加入8个“子主题”，将名称改为如图所示。
在“在“展示会场的布置”重要主题后加入4个“子主题”，将名称改为如图所示。
活动二制作楼