困境与突破：武汉市S中农村高中作文教学的问题剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

作文作为语文教学的重要组成部分，对于提升学生的语文素养起着关键作用。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在高中语文教学中，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语言运用、思维能力、审美创造等语文核心素养的综合考查，更是培养学生表达能力、创新能力和批判性思维的重要途径。良好的作文能力有助于学生在高考中取得优异成绩，更对他们今后的学习、工作和生活产生深远影响。

然而，当前农村高