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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

科学实验教学在中小学课堂中的实践与反思

前言

近年来，随着教育投入的增加，中小学在实验设施、实验器材、实验教材等方面的条件得到了显著改善。特别是在一些基础设施建设较为完善的学校，实验室设备逐渐走向现代化，教学过程中能够为学生提供更多的实验机会。这些变化为科学实验教学的有效开展提供了更加坚实的物质基础。

科学实验教学虽然在理论上已被认同为培养学生创新能力的重要途径，但在实际操作中，家长和社会的认知仍存在一定误区。在一些家长看来，学生的课外辅导和学科成绩才是衡量孩子学习成果的重要标准，而科学实验的实际效果和作用难以被直观感知。因此，家长对科学实验教学的支持和