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文档摘要

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高中生物实验探究教学中的实验设计思维培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究教学为研究对象，探讨如何在实验设计过程中培养学生的思维品质。通过分析当前高中生物实验教学的现状，提出实验设计思维培养的重要性，并探讨其实施策略，旨在为提高高中生物实验教学效果提供参考。

关键词：高中生物；实验探究；实验设计；思维培养

一、引言与背景

（一）1.当前高中生物实验教学的现状

在我国高中生物教学中，实验教学一直是重要的组成部分。然而，在现实的教学过程中，部分教师过于注重实验结果的准确性，而忽略了实验设计的过程。学生在实验过程中往往只是按照教材上的步骤操作，缺乏对实验原理的深入理解和实验设计的创新性。这种现