高中音乐新课标教科书（人音版）在济南、滨州地区的适应性与优化路径研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着教育改革的不断深化，我国基础教育领域经历了深刻变革。2017年，教育部颁布了新的《普通高中音乐课程标准》，这一标准的出台，为高中音乐教育指明了新方向，提出了新要求，标志着高中音乐教育进入了一个全新的发展阶段。新课标强调以审美为核心，“以情感人、以美育人”，把音乐教学视为一个审美感知和审美发现的过程，同时注重以兴趣爱好为动力，变“学会音乐”为“会学音乐”，将学习兴趣归还给学生，促使他们从被动学习转向主动学习，从接受学习转变为探索学习。

在新课改的浪潮下，高中音乐教育在课程目标、课程