探寻文言密码：中学文言文特殊句式教学的深度剖析与创新策略

一、引言

1.1研究背景与意义

文言文作为中国古代的书面语言，承载着数千年的中华文化，是中华民族智慧与文明的结晶，在中学语文教育中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，学生要“阅读古今中外文化论著，拓展文化视野和思维空间，思考人生价值和时代精神，增强使命感和责任感，培养科学精神，提高文化品位”，文言文作为古代文化论著的主要载体，其学习对于达成这一目标至关重要。

从文化传承角度来看，文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分，从先秦诸子散文到唐诗宋词，从历史典籍到文学名著，文言文记录