2024年国家文物局考古研究中心招聘应届毕业生（第二批）4人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、对于基础相对薄弱、地方财力有限的地方，实行义务教育的扩容，无疑会加重地方财政的负担。假若没有财政投入的增量，则只能稀释既有的可用财力，形成小牛拉大车的超重，其质量与水平就难以得到保障。对于这些地方来说，当务之急不是义务教育的扩容，而是在基本实现普九的基础上以双高为标准实现义务教育的质量提升。除了有书读之外，更要做到读好书。
以下说法符合作者观点的是（）。
??A：实行义务教育的扩容会大大加重地方的财政负担
??B：实行义务教育的扩容其质量与水平难以得到保障
??C：义务教育扩容不具可行性
??D：义务教育的扩容应因地制宜
正确答案选项：D
解析：文段开篇指出在基础相对薄弱、地方财力有限的地方不适合实行义务教育扩容，随后点明危害“会加重地方财政的负担”“形成小牛拉大车的超重，其质量与水平就难以得到保障”。尾句作者提出对策，指出目前这些地方不应着急实行义务教育的扩容，而应注重教育质量的提升，即义务教育的扩容并不适合这类地区。故文段为提出问题
A项，“大大加重地方的财政负担”曲解文意，文中作者仅仅针对“基础相对薄弱、地方财力有限的地方”来论述，排除；
B项，“实行义务教育的扩容其质量与水平难以得到保障”无中生有，文中强调的是“假若没有财政投入的增量，则只能稀释既有的可用财力，形成小牛拉大车的超重，其质量与水平就难以得到保障”，而非实行义务教育的扩容其质量与水平就难以得到保障，排除；
C项，“义务教育扩容不具可行性”，表述过于绝对，排除。
故本题选D。
【文段出处】《义务教育延至学前一年不宜操之过急》
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2、宗教对艺术来说，是一柄双刃剑：既有阻碍、否定的一面，又有促进、肯定的一面。________________，宗教对艺术的肯定与否定、促进与阻碍这两方面的作用也是无法分开的。
填入划横线部分最恰当的项是：
??A：特定的历史时期，宗教以其强大的政治和经济力量，组织大规模的艺术生产活动
??B：“宗教艺术”突出表现了宗教对艺术既促进又阻碍、既渗透又排斥的复杂关系
??C：一切宗教艺术都包含着不可解决的内在矛盾
??D：正如双刃剑是无法分开的一样
正确答案选项：D
解析：?
分析横线处的上下文语境。横线内容要起承上启下的作用。根据上文把宗教比喻成“双刃剑”以及下文的补充说明“也是”可知，横线处的内容要体现“双刃剑无法分开”之意，才能起到过渡下文的作用。
对比选项。D项是对上述语境内容的总结。
故本题选D。
【解析拓展】
A项、B项和C项：均未体现“双刃剑”，话题不一致。
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3、自主招生和综合评价录取，是十余年来在大学招生改革探索的两条路径，________了不少宝贵经验，但也出现了“招生学科过于________、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等”问题，这些偏向需要________。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
??A：积累宽泛纠正
??B：吸取广泛矫正
??C：积累广泛矫正
??D：吸取宽泛纠正
正确答案选项：A
解析：第一空，对应前文的“是十余年来在大学招生改革探索的两条路径”，A、C两项“积累”强调时间上的逐渐累积，与前文时间的描述形成对应，符合文意，保留；B、D两项“吸取”是指用不同方法吸收、采用、采取，文段并未体现其他经验，与文意不符，排除。
第二空，搭配“学科”，文段体现了招生学科过多的问题，A项“宽泛”强调涉及的面宽，常搭配抽象事物，且含有“不十分严格”的意味，符合文意，当选；C项“广泛”指涉及的方面广、范围大、比较普遍，A、C两项相比较，“宽泛”词义更为丰富，排除C项。
第三空，代入验证，“纠正”指改正错误，是对前文问题的解决，符合文意，当选。
故本题选A。
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4、研究人员发现，在南极洲发现的已知外来物种中，一种非咬人的无翅小蚊子（Eretnoptera?murphyi）目前是陆地生态系统面临的最大风险之一，E.murphyi是一种不会飞的蚊子，在20世纪60年代的植物移植实验中被认为是无意中从南乔治亚（亚剂极）转移到Signy岛（南极海洋）的地方。
有报道称，南奥尔卡达斯群岛是大西洋南部的一个小白点。在过去的60多年中，E.murphyi慢慢适应了这一面积不超过620平方公里的南极洲地区的地理条件，这些昆虫不停地繁殖并威胁着生态系统，西班牙研究人员指出，南奥尔卡达斯群岛每平方米上有数十万只E.murphyi蚊子。
这种蚊子需要大约4摄氏度以上的气温才能生存，它们来