破茧与新生：理工科大学生人文素质培养的多维审视与进阶之路

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，科技飞速发展，全球化进程不断加速，社会对人才的需求呈现出多元化和复合型的趋势。理工科人才作为推动科技创新和社会进步的重要力量，其素质的高低直接影响着国家的竞争力和可持续发展能力。然而，随着科技的不断进步和社会的日益复杂，单纯具备专业知识和技能的理工科人才已难以满足社会发展的需求。

在全球化的背景下，国际交流与合作日益频繁，理工科人才不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的人文素养，以便能够在跨文化的环境中进行有效的沟通与合作。在科技创新的过程中，人文素养能够为理工科人才提供创新的灵感和思维方式