民国高等美术教育课程设置的演进与启示：传统与现代的交织

一、引言

1.1研究背景与意义

民国时期（1912-1949年）作为中国社会从传统向现代转型的关键阶段，在高等美术教育领域同样经历了深刻变革，其课程设置的发展历程尤为显著，具有独特的历史地位与时代价值。

从时代背景来看，这一时期中国社会面临着政治动荡、经济转型以及文化革新等多重变革。辛亥革命推翻了封建帝制，为社会发展带来新契机；西方文化的大量涌入，特别是西方现代艺术思潮的传入，与中国传统艺术文化激烈碰撞。在这样的背景下，传统美术教育模式难以适应时代需求，迫切需要进行改革与创新。民国政府对美术教育的重视程度逐渐提高，出台了一系列相关