建构主义视域下英语专业精读课教学模式革新与学生自主学习能力培育探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于英语专业的学生而言，具备扎实的英语语言基础和出色的综合应用能力是未来在国际舞台上崭露头角的关键。英语专业精读课作为专业核心课程，在英语专业教学体系中占据着举足轻重的地位。它不仅承担着传授语言知识，如词汇、语法、句法等基础内容的重任，更致力于培养学生的阅读理解能力、分析鉴赏能力、逻辑思维能力以及语言表达和运用能力，为学生后续的专业学习和未来职业发展筑牢根基。

传统的英语专业精读课教学模式，多以教师为中心，采用“满堂灌