小学语文教研活动方案(表格式)
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指导思想
以《语文课程标准》的理念为指导，在学校领导和教导处的帮助下，全体语文老师积极投身教育教学改革实践。以推进课程改革为核心，抓好学科培训，深化课题研究，强化质量管理。以教学常规为规范，以主题化教学为途径，落实《语文课程标准》，通过优质朗读、词语教学、同课异构等活动展开研究，促进教师专业成长和学生全面发展。
具体工作安排
教师培训：
-组织教师参加市级各学科新课程培训和学校开展的新课程学科知识培训，教师要学习领会课改精神，把握新课程理念，提高新教材分析和课堂驾驭能力。
-鼓励教师参加各级各类培训和校际交流活动，利用交流平台开展教学业务交流。
-为中青年教师搭建研修平台，提供交流机会，鼓励他们参加竞赛和评选活动。
专题研讨活动：
-扎实开展研讨课活动，贯穿研、上、说、评四个环节。本学期围绕阅读、词语等专题开展教研活动。
-阅读课分研讨示范课和同课异构两种形式，开展教师同上一堂课活动，如三年级语文老师同上一堂课，提高教师钻研教材能力。
教育博客活动：鼓励教师在个人博客网站撰写教学日志，展示个人风采，学校为博客建设创造条件。
课外活动：
-围绕美文诵读开展活动，做好资料收集与管理，六一儿童节一至五年级参赛。
-开展语文学科竞赛活动，如一年级识字竞赛、二年级看图写话竞赛等。
-开展课外读书活动，提高学生阅读能力，营造学习氛围。
具体安排
九月：
-制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。
-认真撰写教学案例，参加案例评比活动。
-进行教学检查。
十月：
-进行课题分工与设计。
-组织讲故事比赛活动。
-每月教学检查。
十一月：
-学习有关教学新理念的文章。
-组织写字比赛活动。
-部分老师上研讨课。
-期中教学检查。
十二月：
-部分老师上研讨课。
-组织手抄报评比活动。
一月：
-观看教学录相。
-期末教学检查。
-期末教学质量分析。