基本信息

---

下载

文档摘要

---

团体心理咨询：破解小学生受欺负困境的钥匙

一、引言

1.1研究背景与意义

在小学阶段，学生正处于身心快速发展和社会化的关键时期。然而，令人担忧的是，小学生受欺负现象在校园中较为普遍。中国中小学生欺负现状调查显示，中小学生欺负发生率为8.47%，且直接言语欺负占首位，其次是关系欺负、直接身体欺负。在国外，挪威的研究发现大约15％的儿童“有时”或经常卷入欺侮行为，其中约9％为受欺侮者，7％为欺侮者；日本的调查表明受过欺侮的男生有27.0％，女生36.2％。由此可见，小学生受欺负现象在全球范围内都不容忽视。

这种受欺负现象对学生的身心健康造成了极大的危害。对受欺负者而言，除了可