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文档摘要

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小学欺凌预防课程实施过程中的困境与对策研究论文

摘要：本文针对我国小学阶段欺凌现象的普遍性，分析了欺凌预防课程实施过程中所面临的困境，并提出了相应的对策。文章从实际案例出发，结合教育心理学理论，探讨了小学欺凌预防课程的实践意义，为我国小学教育工作者提供了一定的借鉴和参考。

关键词：小学；欺凌预防；课程实施；困境；对策

一、引言

近年来，我国小学欺凌现象屡见不鲜，严重影响了学生的身心健康，引起了社会各界的广泛关注。为了预防和减少欺凌现象，我国教育部门在小学阶段推行了欺凌预防课程。然而，在课程实施过程中，我们面临着诸多困境。以下是本文对小学欺凌预防课程实施过程中困境与对策的探讨。

（一）困境

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