小班卫生清洁指导手册
演讲人：
日期:
目录
02
清洁工具介绍
01
教育目标设定
03
打扫流程分解
04
卫生习惯养成
05
安全防护措施
06
成果验收体系
01
PART
教育目标设定
基础卫生认知培养
让孩子了解卫生与健康的关系，认识到保持卫生的重要性。
认识卫生的重要性
教会孩子认识身体部位、分辨干净与脏污，学习基本的卫生常识。
了解基本卫生知识
引导孩子养成饭前便后洗手、每天洗澡换衣等良好的生活习惯。
培养良好卫生习惯
动手操作能力训练
鼓励自主清洁
培养孩子的自理能力，鼓励他们在家长或老师的指导下自主完成清洁任务。
03
通过动手实践，锻炼孩子的手部协调能力，提高清洁效率。
02
锻炼手部协调能力
学习正确清洁方法
教会孩子如何正确使用清洁工具，如湿布、扫帚等，学习正确的清洁方法。
01
集体协作意识建立
小组清洁活动
组织孩子进行小组清洁活动，培养他们的协作意识和团队精神。
分工合作
集体荣誉感
在清洁过程中，根据孩子的年龄和能力进行分工，让他们学会相互配合、共同完成任务。
通过集体清洁活动，让孩子感受到集体荣誉感，明白每个人都是集体的一员，都有责任为集体的卫生和整洁做出贡献。
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02
PART
清洁工具介绍
儿童适用工具分类
抹布和拖把
选用柔软、吸水性好的抹布和拖把，用于擦拭桌椅、地面等表面。
01
清洁剂
选用温和、无毒、易清洗的清洁剂，如肥皂水、洗衣液等，避免使用强酸、强碱清洁剂。
02
扫帚和簸箕
用于清扫地面上的纸屑、果皮等杂物，保持环境整洁。
03
安全使用方法演示
用抹布蘸取清洁剂，拧干后擦拭，避免水分过多导致木质家具变形或发霉。
抹布使用方法
将拖把蘸湿，拧干后拖地，注意保持拖把的清洁，避免污染地面。
拖把使用方法
将清洁剂稀释后使用，避免浓度过高对物品造成损害。
清洁剂使用方法
收纳归位规范
扫帚和簸箕收纳
放置在角落或隐蔽处，避免影响室内整洁和通行安全。
03
存放在儿童触及不到的地方，避免误食或误用。
02
清洁剂收纳
抹布和拖把收纳
清洗干净后，晾干并放置在通风良好的地方，避免细菌滋生。
01
03
PART
打扫流程分解
教室区域分工步骤
扫地、拖地，确保地面无垃圾、无尘土。
地面清洁
用湿抹布擦拭桌椅，保持桌面、椅面干净。
用黑板擦和湿抹布擦黑板和教学器材，确保无粉尘。
定期擦窗户和窗台，保持明亮、干净。
桌椅清洁
黑板及教学器材清洁
窗户和窗台清洁
擦拭滑梯、秋千等设施，保持干净、安全。
游乐设施清洁
定期吸尘、清洗地垫和地毯，防止细菌滋生。
地垫和地毯清洁
01
02
03
04
定期清洗玩具，确保无污渍、无细菌。
玩具清洁
用消毒液对活动区进行全面消毒，确保卫生。
活动区整体消毒
活动区清洁重点
个人物品整理标准
个人卫生用品整理
将水杯、毛巾等个人用品放在指定位置，保持整洁。
衣物和书包整理
将衣物和书包整齐放置在储物柜中，方便取用。
学习用品整理
将蜡笔、纸张等学习用品放入个人文具盒，保持桌面整洁。
杂物整理
将多余的物品或垃圾放入垃圾桶，保持教室整洁。
04
PART
卫生习惯养成
每日清洁常规流程
入园前检查
定时打扫
餐前清洁
睡前整理
幼儿进入班级前，教师需检查幼儿双手、衣物和随身物品是否干净卫生。
用餐前必须洗手，用肥皂和流动水彻底清洗双手，确保无污渍和异味。
每天定时打扫教室和卫生间，清理垃圾和杂物，保持环境整洁有序。
睡前要求幼儿整理个人物品，将玩具、图书等放回原位，保持床铺整洁。
积分激励制度设计
设立卫生积分榜，根据幼儿卫生表现给予相应积分，累计积分可兑换小礼品或荣誉证书。
对于卫生表现不佳的幼儿，可采取适当的惩罚措施，如口头警告、扣分等，以督促其改正。
每周或每月评选出卫生小标兵，鼓励大家学习榜样，共同提高卫生意识。
明确积分兑换规则和时间，让幼儿了解积分的重要性和兑换方法。
奖励机制
惩罚措施
评选卫生小标兵
积分兑换规则
邀请家长参与卫生清洁工作，如定期参加大扫除、监督幼儿卫生习惯等，加强家校合作。
教师需定期检查幼儿卫生情况，及时发现问题并给予指导，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
建立家校沟通渠道，及时反馈幼儿在园卫生情况，共同关注幼儿卫生问题，形成家校共育的良好氛围。
通过家园联系栏、微信群等渠道宣传卫生知识，提高家长和幼儿的卫生意识和自我保健能力。
家校协同监督机制
家长参与
教师指导
家校沟通
卫生知识宣传
05
PART
安全防护措施
清洁用品安全标准
选用温和、无刺激性、无香料的清洁剂，避免婴幼儿过敏或皮肤受损。
选用低刺激性清洁剂
清洁剂存放在婴幼儿无法触及的地方，避免误食或误用。
清洁剂存放
使用时要按照说明书指示的用量，不要过量使用，以免残留。
使用量控制
防滑防摔操作规范
尖锐边角防护
将家具和室内设施的尖锐边角进