通识教育思考
通识教育无疑是非常重要的。我个人认为，在本科阶段，通识教育的重要程度甚至超过了专业教育。
通识教育是否重要我觉得与每个人对教育的理解有关。现今社会的习惯是将教育看成是将来找工作的跳板和工具，甚至有人认为它是改变命运的关键。因此高等教育必须赋予人以一定的专业技能，以便于将来能够找工作，买房子，买车子。因此在这部分人看来，通识教育一无是处，专业教育最为重要。
但是教育的目的并不是为未来生活做准备。或者说不完全是为未来生活做准备。教育最根本的目的是塑造人，使人在接受教育以后变得文明而美好。那么这个文明而美好的部分，我觉得对于大多数人来说只有通识教育才能赋予。知晓历史而对国家充满崇高的情怀，阅读伟大的文艺著作而知道人的渺小。这些对于一个人的找工作可能没有什么作用，但是对于一个人的生活是重要的。
美国从1945年哈佛大学校长科南特带领推出《哈佛教育红皮书》，开展了本科生的通识教育改革。在那之后，顶尖名校接受通识教育已经是常态。那个时候，美国经历两次大战，渔翁得利，老百姓们普遍开始追求生活质量，因此，通识教育势在必行。
过去我们只关注生存，行色匆匆，恨不得什么都要最大化，功利化。这确实极大推动经济发展，也留下了许多隐患。如今我想该回到关注生活的时候了，我觉得通识教育对每个人都至关重要。
通识教育在与职业知识相关的专业知识之外，提供有关知识广度的教育。这种宽广的知识帮助学生了解自己、了解社会和世界，了解人类知识整体的全貌。基于这种学习考生才能有大的知识背景以了解自己在大学选择的专业、进而在毕业后选择自己的职业，使得自己的兴趣、能力和社会需要很好地匹配，这是其未来幸福的基础。目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。
如果没有通识教育所打开的眼界和宽广的知识储备，他会较难应对这种巨大的变化，有可能落伍或者失业。这意味着大学生如果没有开放的心胸去接纳狭窄专业之外的其他知识和思维，其应对变化的准备其实并没有做好，这是其大学教育的重大缺失。
专业教育重点在于培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，是高等教育中必不可少的重要组成部分，而通识教育是以克服专业教育的狭隘性，培养德才兼备、知识广博、个性充分发展的人才为宗旨，教会学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事，做和谐、全面发展的人，即成为“完整”、“健全”的人。通识教育对于改善教育现状，培养全面发展的、有素质、有能力的、具有健全人格的人有着重要的意义。
以上就是我对通识教育的认识。