基本信息

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文档摘要

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探寻幼儿园教师专业伦理：缺失剖析与生成之道

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，其重要性愈发凸显，受到了社会各界的广泛关注。习近平总书记强调“人生百年，立于幼学”，深刻揭示了学前教育对于个人成长和国家发展的深远意义。党的十八大以来，我国学前教育取得了跨越式发展和历史性成就，全国幼儿园数量在2021年达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%，学前三年毛入园率从2011年的62.3%提升至2021年的88.1%，普惠性幼儿园覆盖率达到83%，有效解决了“入园难”“入园贵”的问题。这些数据充分表明