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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

小学生创造力微小路径探索基于核心素养的研究

引言

创造力的培养不仅仅是个人的努力，合作与分享在其中起到了重要的作用。教育应通过团队合作、集体讨论等形式，激励学生在合作中共享智慧、碰撞思维。通过协作和交流，学生能够发现自己在创造过程中的不足，进而提升自己的创新能力。

创造力不仅仅是思想的碰撞，更是行动的体现。行为层面的核心素养包括学生在实践中主动尝试、反思和改进的能力。学生通过不断的实践，将自己的创造力转化为具体的成果。在这一过程中，学生的沟通合作能力和执行力也得到了锤炼，进一步推动其创造力的展现。

创造力的核心在于思维的独立性和创新性。在这一框架下，教育