项目一任务二《煮鸡蛋蒸馒头》教学设计
课题
煮鸡蛋蒸馒头
任务
任务1
学科
劳技
年级
三年级
学习目标
劳动观念：养成热爱劳动，愿意为家人服务的劳动观念。
劳动能力：掌握蒸、煮方法，锻炼自理能力和动手能力。
劳动习惯和品质：在劳动过程中能吃苦耐劳，主动承担力所能及的劳动，培养勤劳品格。
劳动精神：在劳动中肯吃苦，善于动脑的劳动的精神。
重点
掌握微波炉的蒸、煮方法，形成自理能力和动手能力。
难点
在劳动中肯吃苦，善于动脑的劳动的精神。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
煮鸡蛋、蒸馒头是早餐的营养食品，怎样煮鸡蛋、蒸馒头?煮、蒸时应该注意些什么?
今天，我们一起来学习学习吧!
出示课题。
设疑，学生思考，交流。
通过设疑，
激发学生的兴
趣，从而引出与
本课题相关的话
题，启发学生，
为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动探究
蒸、煮食物需要用到哪些烹任器具?你知道它们的区别吗?
铁锅蒸锅蒸笼炖锅
蒸笼、蒸锅是以蒸为主，电蒸锅、铁锅主要用于家庭、饮食店、食堂、餐馆、饭店等场所清蒸或清炖鱼虾类、禽蛋类、肉类、面食类等食物。也可以用来快速加热饭菜和各种其它食物；电蒸锅还可用于炖汤，煲粥；是一个具有多用途的做饭工具。炖锅是以炖菜为主。
二、劳动加油站
1.使用燃气灶。
(1)怎样使用燃气灶?
默读课文内容。
了解铁锅、蒸锅、炖锅的区别。
先打开天然气(或煤气罐)的总阀门，按下燃气灶的旋钮不放，然后向左旋转，“啪”的一声，火就点燃了。灭火时，将旋钮向右转到底即可。
(2)使用燃气灶主要注意事项?
①使用气源应与燃气灶上的所表示的一致。
②避免用阻隔板掩盖火焰且燃气灶周围不得放置易燃品。
③燃气灶应安装在通风良好的地方，但不要放置在强风直接吹入的地方。
④如果发现漏气，应立即关闭燃气开关，打开门窗通风，切勿开关电器点火，插拔电源插头。
⑤使用中或刚熄火时，不可用手触摸炉头.炉架.炉面等，以免烫伤。
⑥与燃气管连接不可使用PVC管，因受热会融化，故应使用具有抗油性的胶管，如果有龟裂或接口容易松动，会导致漏气，切勿使用，应立即更换，安装时严禁胶管穿过或接触灶面。
⑦当大火调整小火后，外环火孔中无明火或间隔十秒后方可小火调至大火，防止造成回火，随坏面板等部件。
⑧燃气灶周围是否堆放易燃品。
⑨检查燃气灶管有无漏气现象并及时处理，用毛笔沾热肥皂水涂于燃气管各连接处，如发现有气泡产生，为漏气部位，必须立即更换或请分公司维修部门修理。
⑩燃气灶周围是否保持良好的通风。
1使用过程中查看火焰是否正常或异常声音。
?定期清理内外环齿盖喷嘴及炉头母火孔以防脏物堵塞孔径，清理时切勿损坏孔径。
?保持燃气灶的日常清洁，可用湿补擦拭，再用干棉布抹平，禁止用强烈的清洁剂或汽油等作清
思考、交流、展示。
阅读理解，明确使用燃气灶的注意事项
了解掌握怎样使用燃气灶。
洁用。
(3)了解煤气灶的结构
炉架面板旋钮总阀门燃气灶
蒸、煮结束后，记得关闭总阀门。
2.蒸。
加热的过程?
用蒸汽加热食，能较好地保留食物的营养。
(1)锅中加水
(2)摆好蒸笼，放上食物
(3)盖上锅盖
(4)加热
蒸汽的温度很高，出锅时小心烫手!
3.煮。
煮食物时，将食材放入汤汁或清水中，先用大火煮沸，再用小火煮熟。煮熟的食物味道鲜美，营养丰富。
(1)水烧开
(2)放入食材
(3)盖上锅盖
(4)加热
三、劳动实践-设计
1.了解了蒸、煮的操作方法和注意事项，你能为自己和家人设计一份有营养的早餐吗?请先看看慧慧是怎么设计的。
食材准备：鸡蛋、南瓜馒头、牛奶、牛排、香肠、苹果、草莓、坚果。
设计说明：主食是南瓜馒头和水煮蛋，外加牛奶。爸爸胃口大，早餐加一块牛排，强健身体。妈妈习惯每天早晨吃一个苹果和几颗坚果，营养丰
富。我爱吃香肠和车厘子。
2.我为家人制作的早餐：
实践操作
观察图片，阅读文字。小组合作，共同完成问题。
了解蒸、煮的方法。
通过实践中，为家人设计早餐。
我：牛奶麦片营养粥，煎蛋一个，煎饼，加上水果桃子几片(可以选择其它水果片)。
爸爸：面包片或面包块、薯片、香肠、西蓝花，加水果一个，一杯牛奶或营养茶(蜂蜜奶茶、蜂蜜菊花茶等)。
奶奶：主食小龙包子，加八宝粥、或黑米粥、或豆浆，加卤豆腐或其它小菜，再适当配点蔬菜、水果拼盘，使其营养均衡。
妈妈：生煎包子、粉肉香肠，切片或块，加上苹果片或香蕉片及其它水果片均可搭配。
设计说明：主食是包子和煎蛋，外加牛奶。爸爸干体力活，饭量大早，应以面包为主；妈妈每
天也很繁忙，以包子为主；我爱吃牛奶和煎蛋。
四、劳动实践-实施
1.煮鸡蛋。
学会了煮鸡蛋，下次可以尝试学