第01讲??数一数
【知识梳理】
1、数一数
（1）认识较大的计数单位“十万”:一万一万地数，数出九万时，再添一万就是十万。十万是较大的计数单位，因为10个一万是十万，所以“万”和“十万”两个计数单位之间的进率是十。
（2）借助计数器认识大数:(1)在拨数过程中，遵循“满十进1”的原则。(2)哪一位上有几个珠子，就表示那一位上有几个这样的计数单位。(3)万位和十万位是相邻的数位，对应的计数单位是“万”和“十万”，进率为十。
【典型例题】
例1十位上的5比万位上的5少（???）。
A．1000 B．49500 C．49950
【分析】
十位上的数表示几个“10”，万位上的数表示几个“10000”，据此可得出答案。
【详解】
十位上的5表示50，万位上的5表示50000，相差为：，因此答案为：C。
【点评】
本题主要考查的是数位及计数单位，解题的关键是掌握不同数位表示的意义，进而得出答案。
例2
想想下面每个数中的6各表示多少？再在计数器上画出．
【答案】3006中的6在个位上表示6个一；2640中的6在百位上表示6个百；1869中的6在十位上表示6个十；6127中的6在千位上表示6个千；
3006，2640，1869，6127各数在计数器上画法如下：
例3从七千七百起，一百一百地数到一万．
【答案】七千七百，七千八百，七千九百，八千，八千一百，八千二百，八千三百，八千四百，八千五百，八千六百，八千七百，八千八百，八千九百，九千，九千一百，九千二百，九千三百，九千四百，九千五百，九千六百，九千七百，九千八百，九千九百，一万．
【过关检测】
一、选择题
1．观察下图，A点表示的数的选项是（）。
A．35600 B．35500 C．35060 D．35050
2．和100000相邻的两个自然数是（）。
A．99999和100001 B．99999和100010 C．99990和100001
3．
这幅图表示7305，照这样，下面图（????）表示50209。
A． B．
C． D．
4．下面箭头所指的数表示50400的是（????）。
A．
B．
C．
D．
二、填空题
5．与2万相邻的两个数分别是()和()。
6．一个一个地数，三万三千三百三十三，()，三万三千三百三十五，()，三万三千三百三十七。
7．一万一万的数，四万，()，()，()，()。
8．()个一万是十万。
9．说一说，一共有多少个。
()
10．最大的四位数与最小的五位数的和是()。
三、作图题
11．根据下面的数，在计数器上画出相应的珠子。
43010
四、解答题
12．把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，如果每名同学每周浪费10张纸。省实验学校一共三千名学生，全校同学一周浪费的纸张摞在一起大约有多高？
13．吸蜜蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多．50只吸蜜蜂鸟的体重大约是100克．
(1)算一算，5000只吸蜜蜂鸟的体重大约是多少？50000只吸蜜蜂鸟呢？
(2)借助生活中熟悉的物品描述50000只吸蜜蜂鸟的体重．
参考答案
1．A
【分析】由图可知：一个单位长度表示100，由此数出从35000到A之间的单位长度的个数，进而求出35000到A之间相差几个百，由此算出即可。
【详解】观察上图，A点表示的数的选项是35600。
故答案为：A
【点睛】明确一个单位长度表示100，是解答此题的关键。
2．A
【分析】和100000相邻的两个自然数分别比100000多1和少1，即100000＋1，100000－1，然后再进一步解答。
【详解】100000＋1＝100001
100000－1＝99999
所以，和100000相邻的两个自然数是99999和100001。
故答案为：A
【点睛】和一个数相邻，那么它们之间的差是1，然后再进一步解答。
3．A
【分析】在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1；从右起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位……，据此写出每个选项表示的整数，再选择正确的答案。
【详解】A．表示50209；
B．表示5254；
C．表示5259；
D．表示50709。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
4．C
【分析】A．50000到60000之间被平均分成10个小格，每个小格表示1000，箭头指向50000到60000之间的第4个小格。
B．51000到55000之间被平均分成4个大格，每个大格表示1000，箭头指向51000到55000之间的第4个大格。
C．每个大格之间表示100，箭