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中班美术手教导画《秀丽的油菜花》教
案
中班美术手教导画《秀丽的油菜花》教案包含了，活动目标是幼儿知道自己家乡的名称，向大家介绍家乡的特色，初步了解油菜花的特点，学习用手教导画的方法绘画油菜花。
设计意图：
秀丽的春天到来了，处处都是绿草如茵，鸟语花香，孩子们对身边的这一切布满了兴趣，每天都在自然角中用古怪的眼光这里看一看，那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后，班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的留意力，那金黄的花海让孩子们赞美不已，孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是，我就有了一个想法，想设计一节活动，让孩子们从中了解油菜花，并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节，从而激发幼儿对家乡美景的向往。
活动目标：
幼儿知道自己家乡的名称，向大家介绍家乡的特色。
初步了解油菜花的特点，学习用手教导画的方法绘画油菜
花。
能够乐观主动的参与活动，动手动脑，表达自己对家乡的
宠爱。
引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创力量。
培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点及难点：
活动重点：学习手教导画油菜花活动难点均匀地进展点画
活动预备：
教具：课间、玩偶、教学范例
学具：彩色卡纸〔红、黑〕假设干油画棒〔绿色〕假设干。黄色颜料、餐巾纸
活动过程：
一、观看课件，引出课题
观看小玩偶〔小画家〕的动画，激发幼儿兴趣，引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡
教：我们的家乡是安康，家乡有很多的美景，有很多好玩的
地方。
观看春天油菜花的图片，结合幼儿阅历，引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子
教师小结：我们的家乡安康是个秀丽的地方，地域明显，四季清楚，每年春天最秀丽的风景之一就是一大片一大片的油菜花，家乡的汉阴县每年春天都会进展油菜花节，吸引远方的游客前来赏识。油菜花不但颜色秀丽，气味芳香，他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油，炒出可口的饭菜。
二、赏识范例，学习手教导画油菜花的方法.
出示小画家玩偶绘画的油菜花作品，幼儿赏识争论：〔1〕你觉得这幅作品怎么样？上面有什么？
〔2〕你认为这幅画是怎么画出来的？
师生一起探究油菜花的绘画方法
油菜花的花杆〔用绿色的油画棒由下向上画出花杆〕
在花杆上点上花〔用食指蘸上黄色颜料，在花杆上均匀地点上黄色的油菜花〕
在整个探究活动中教师乐观的引导幼儿，请幼儿乐观参与争论，并请个别幼儿来进展探究示范。
三、幼儿创作，教师进展指导
引导幼儿在绘画时共同共享绘画材料
提示幼儿点画时用力均匀，要将花点在花杆上，尽量讲话
点多
提示幼儿留意卫生，点完后用纸巾将手擦干净
鼓舞幼儿对画面进展丰富四、幼儿作品展
幼儿将自己的作品展现给同伴活动反思：
本节课是一节手教导画活动，手教导画是幼儿园美术活动开展的形式之一，工具独特，操作便利，让孩子们用手指蘸点颜料后在画纸上点画成外形和物，从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。这一形式也是孩子们最为宠爱的。本节课围绕春天这一主题，与孩子们宠爱的美术表现形式相结合，让孩子们通过活动感受浓烈的秀丽的春天气息中，体验家乡春天的美。同时，激发幼儿能够乐观参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手教导画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更深厚的兴趣。
整个活动分成五大环节：一、以小画家手偶引出课题；二、通过争论了解油菜花；三、师生尝摸索讨点画技巧；四、幼儿操作点画；五、体验成功乐趣。第一个环节我出示孩子们宠爱的手偶娃娃，孩子们的参与兴趣一下子就提高了，通过与手偶娃娃的沟通，加深幼
儿对自己家乡的了解〔家乡的名称、家乡好玩的地方〕；在其次个环节中，通过孩子们观看，从颜色、外形、作用等方面生疏油菜花，并对安康汉阴油菜花节有了初步的了解；接着在第三环节，幼儿教师和孩子们的一起协商而尝试着和总结着点画的技巧，并请个别幼儿来示范，这个环节极为重要，摒弃以前以教师示范为主的形式，主要以幼儿为主，让孩子们说一说在画油菜花时应领先画什么？应当怎样来画？画的时候用力应当怎样？手应当怎么做最好？在问题中让幼儿充分
思考，并请个别幼儿示范，以孩子为中心，让孩子成为孩子的教师，
轻松、有效地解决了本节课的重难点，为下个环节作了有力的铺垫；第四环节主要以幼儿操作为主，在这一过程中教师始终在巡回指导，由于第三环节孩子们参与争论的效果很好，所以幼儿操作时都很专注，同时方法把握得也很
在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢快之中，能体验到
自己的成就感，这也让我无比欣慰。本节课幼儿参与性高，在欢快、专注的环境中得到了进展，活动真正的做到了以幼儿为主体，较好的到达了活动中设定的目标。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一节美术活动还有待于我进一步的探究尝试，我也将在在以后的活动中多总结提炼。