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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

中小学团体辅导与心育课程实施研究

前言

目前，中小学团体辅导的师资力量在整体上较为薄弱。虽然一些教师经过专业培训后能够担任辅导工作，但在实际工作中，部分教师缺乏足够的心理学背景和辅导经验，影响了辅导的质量和效果。师资的培养和发展存在一定的滞后性，尤其是在一些学校，心理健康教育的专业化水平还未得到全面提升，辅导效果和学生的心理健康状态往往难以形成持续的改善。

中小学团体辅导在不断发展的过程中，虽然面临着多方面的挑战，但随着相关政策的推动和教育理念的不断更新，团体辅导的专业化、规范化、信息化和协同化趋势将更加显著。

尽管团体辅导已得到一定的重视，但许多学校在