启航第4课准备晚餐拟菜谱第二单元孝敬老人我出力第2单元孝敬老人我出力义务教育《信息科技》五年级上册——用自然语言描述算法爷爷、奶奶下周要出发去旅行，李徽希望在践行晚餐中亲自做一道爷爷、奶奶最爱吃的菜——西红柿炒鸡蛋，这道菜应该怎么做呢？写出菜谱才能更好地做出这道菜。请你帮助李徽准确地拟写这道西红柿炒鸡蛋的菜谱吧！学习导航了解菜谱的写法规划菜谱拟写方案拟写“食材准备”内容拟写“烹饪过程”内容了解自然语言自然语言描述算法的要求利用自然语言描述生活中的算法了解菜谱的写法规划菜谱拟写方案仔细阅读两份菜谱，它们的写法有什么不同？这两份菜谱分别有哪些值得借鉴的优点？议一议1了解菜谱的写法准备间挑战台收获园活动室你认为描述一份菜谱时应该做到：□结构完整□步骤清晰□用词准确菜谱A分步骤写，更加清晰。菜谱B写了食材准备，更加完整。1了解菜谱的写法准备间挑战台收获园活动室2规划菜谱拟写方案请小组合作，为西红柿炒鸡蛋菜谱设计完整的描述结构。描述算法时，可以先分解为几个部分，再逐步描述。★设计菜谱的描述结构准备间挑战台收获园活动室2规划菜谱拟写方案小组合作，选用一种步骤描述方式，并说一说为什么选用这种方式。★确定步骤的描述方式也可以自己设计一种描述方式哦！菜名食材准备烹饪过程准备间挑战台收获园活动室2规划菜谱拟写方案请在下列词语中选择更为准确的描述用语。★选择菜谱描述用语食材份量：○一把○2个○半斤○一勺○少许○3克烹饪时间：○一会儿○炒熟○半分钟尽可能使用数量词，能够使描述语言更加准确。准备间挑战台收获园活动室活动室拟写“食材准备”内容拟写“烹饪过程”内容1拟写“食材准备”内容观看西红柿炒鸡蛋烹饪视频中有关“食材准备”的内容，记录相关内容，并在食谱中使用准确的语言写入各种食材的名称及其数量。2个活动室挑战台收获园准备间2拟写“烹饪过程”内容想要准确地描述烹饪过程中每个步骤的操作，需要在描述中呈现哪些内容？想一想活动室挑战台收获园准备间要准确描述每个步骤，需要仔细观察以下哪些内容？□食材处理的大小□调料的分量□火候□烹饪时间2拟写“烹饪过程”内容活动室挑战台收获园准备间2拟写“烹饪过程”内容小组合作，按照烹饪顺序，分段仔细观看烹饪视频，用准确而简练的语言描述每一个烹饪步骤。活动室挑战台收获园准备间启航第4课准备晚餐拟菜谱第二单元孝敬老人我出力