第一课时
分类（1）（青岛版）一年级下
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业
核心素养目标借助整理衣服活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。0102让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。03培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。
新知导入从图中你能知道哪些数学信息？
新知导入从图中你能知道哪些数学信息？你能提出什么问题?12件衣服随意的摆在床上。怎样整理呢？
学习任务一根据分类标准分类
探究新知怎样整理呢？小组合作要求：分一分：给这些衣服分分类。说一说：同桌交流一下你的分类方法。
探究新知可以把爸爸、妈妈和林林的衣服分开放。
探究新知三人的衣服各有几件?用你喜欢的方式记录下来活动要求1.用你喜欢的方法记录一下：三人的衣服各有几件。2.同桌交流一下你的记录方法。
探究新知用表格记录4件5件3件
探究新知用图画记录：用、、分别表示爸爸、妈妈和林林的衣服。
探究新知还可以按成人和儿童……
探究新知用你喜欢的方法记录下来。9件3件用表格记录
探究新知用、分别表示成人和儿童的衣服。用图画记录：
探究新知通过上面的整理活动，你有什么体会？分类标准不同，结果也不同。按爸爸、妈妈、小林的衣服分按成人衣服和儿童衣服分
探究新知可以用表格、图画的方法记录并描述分类的结果。按同样的标准分类，记录方式不同，但计数的结果相同。
课堂练习1.请把同类的物品用线连起来。
课堂练习2.分一分:只能在地上行驶的画“√”能在空中飞行的画“△”，只能在水里航行的画“O”。√√√
课堂练习3.分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。5243
课堂练习4.下图中旅行团的游客可以怎样分类?男女（）人（）人55成人儿童（）人（）人73
课堂练习4.下图中旅行团的游客可以怎样分类?戴帽子不戴帽子（）人（）人46
课堂总结今天你有什么收获？
分层作业【知识技能类作业】1.圈出在水里生活的动物。
分层作业2.把形状相同的图形涂上同样的颜色，再数一数，填一填。（）个长方形（）个正方形（）个平行四边形（）个三角形（）个圆54233
分层作业3.讲数学故事。林林帮妈妈洗碗。想到刚学的分类知识，就把洗好的碗和碟子分别摞成一摞，然后再放入橱柜。打开柜子一看，各种餐具都是分类摆放，整整齐齐。原来妈妈才是真正的分类高手啊！
探究新知4.寻找生活中的分类。有害垃圾显垃可回收物干垃圾【综合实践类作业】