第一课时;一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。
宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。
?“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。;《孟子》共七篇,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各篇又都分为上、下。作为一部语录体著作,它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。到南宋时,朱熹把它与《礼记》中的《大学》《中庸》以及《论语》合称为“四书”。“四书”成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的重要取材依据。;①性本善。(凡人都可以为尧舜)
②民为贵，社稷次之，君为轻。(民本)
③穷则独善其身，达则兼济天下。(封建时代士大夫出世进退的准则)
④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(对国君傲然视之)
⑤劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也。;三、《庄子》;四、《左传》;《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献，是历代散文的典范。
《左传》不但在当时有着巨大的创造性，而且对后世的历史学和文学都产生了深远的影响。;;;;;我国第一部编年体史书：
我国第一部叙事详备的编年体史书：
我国第一部国别体史书：
我国第一部纪传体断代史：
我国第一部纪传体通史：
;单击添加标题;第二课时;如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。
;子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”;;;;;;;第三课时;子路要以勇治国，态度不谦虚，所以孔子直接指出笑他的原因。
冉有要以富治国，孔子用两个反问句肯定他能得国而治。
公西华要做小相，孔子用三个反问句肯定他能得国而治，并且肯定他具有这种才能。
曾皙构画了一幅暮春郊游???美好图景，孔子赞同他这种想法。;;¤夫子为何“与”点？;孔子的“志”是什么？;东鲁___吾与点，
南华秋水我知鱼。;;;“庖丁解牛”是《庄子·养生主》（养生主：指养生的主要关键。）里的一则寓言。题目是后来加的。;;;;本段中是如何描写庖丁“游刃有余”的状态的？这样写有什么作用？;;;;;养生之道;如果我们人人做成这样一个庖丁，让我们的灵魂上有这样的一把可以永远锋利的刀子，让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛，让我们总能看到那些缝隙，能够准确地解清它，而不必说去砍骨头，去背负担，大家不必是每天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态，让人生陨落很多价值，那么我们获得的会是人生的效率。
???????????????????????——于丹庄子心得
;作为正在求学的的你，从庖丁解牛这个故事或者庄子的思想中领悟到什么呢？请结合自己的学习生活和时代特点,小组交流，谈谈你们的启示。;臣之所好者，道也；进乎技矣——
臣以神遇不以目视——
依乎天理……因其固然——
技经肯綮之未尝——
以无厚入有间——
每至于族……行为迟，动刀甚微——
善刀而藏之——;这则寓言给我们的启示;能力拓展：;面对春秋战国纷乱的社会;面对春秋战国纷乱的社会：;儒家和道家的比较：;1.老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。
2.他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。
3.警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。;1.他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。
2.小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。
3.张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。;成语使用恰当的一句是：;现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。;;烛之武退秦师;三国时，张飞在长坂坡一声呐喊吓退曹军。春秋时，烛之武只身前往强大的敌人的帐中，凭三寸不烂之舌，不费一兵一卒，退却强大的进犯之敌。烛之武是如何巧舌退敌的呢？请学习《烛之武退秦师》，从中可以找到答案。
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（1）核心人物是烛之武；
（2）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；
（3）“退”是智退，而非力搏也；
（4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放??武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。
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