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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

思维品质导向的高中英语整本书阅读策略优化

前言

批判性与反思性学习是指在学习过程中不断回顾与评估自己的思维与理解，以提高思维的质量。在英语阅读中，学生应学会在阅读后进行反思，评价自己的理解是否准确、是否有更好的解读方式。教师可以引导学生进行小组讨论、写反思日志等方式，促使学生在交流与反馈中提升思维的深度。通过反思性学习，学生能够不断调整自己的思维方式，培养更加开放和灵活的思维模式。

思维品质是指个体在思维活动过程中表现出的稳定的心理特征和能力，主要包括独立思考、批判性思维、创造性思维、逻辑推理、分析与综合能力等。其核心在于通过系统性和深度的思考来解决问题