基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

高中思政课学科任务实施策略的研究

前言

在应试教育占主导地位的当前环境下，高中思政课面临着如何在满足学科要求的增强学生思想深度和广度的挑战。在高考等重要考试的影响下，思政课教学内容和方法需要进行适当的调整和创新，以使学生在应试教育的框架内，不仅具备基础的政治理论知识，还能具备一定的批判性思维能力、道德判断能力和社会实践能力。

学生发展理论强调从学生的成长规律出发，关注学生个体的差异性和发展潜力。思政课学科任务实施过程中，如何根据学生的年龄特点、认知水平以及情感需求来设计教学内容和方法，是学科任务成功与否的关键。学生在不同的发展阶段有不同的需求，思政课应根