七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》
2.1《狗·猫·鼠》同步自测题
第一部分基础与巩固（必做）
一、基础过关
1．《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历()
A.养狗
B.养猫
C.养隐鼠
D.都不是
2．《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是()
A.一种人
B.两种人
C.三种人
D.四种人
3．《狗·猫·鼠》中猫善于成精，传说中的“猫婆”是()
A.中国
B.日本
C.英国
D.朝鲜
4．《狗·猫·鼠》是一篇()
A.叙事性散文
B.议论性散文
C.抒情性散文
D.杂文
第二部分拓展与提升（选做）
二、思维提升
1．人们大多憎恨猫的哪些特性？
2．《狗·猫·鼠》中“我”那心爱的隐鼠最后的结局是怎样的？
3．《狗·猫·鼠》中有关猫的故事有哪些？
4．《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是什么？
5．鲁迅先生在《狗·猫·鼠》这篇文章里，清算猫的哪些罪行？讽刺了哪些人？
6．阅读下面一段文字，回答问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，—辩一辩了。
（1）这段文字选自__________________（文章），选自__________________（散文集）。
（2）作者在文中用“虫蛆”“鸷禽猛兽”做比较的目的是什么？
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？
第三部分评价与反思
第一部分《基础与巩固》答案解析
一、基础过关
1.C2.A3.B4.B
第二部分《拓展与提升》答案解析
二、思维提升
1．猫偷鱼肉，拖小鸡，深夜大叫。
2．它缘着长妈妈的腿要爬上去时，被她一脚踏死了。
3．爱伦·坡短篇小说里的黑猫、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事、猫教老虎本领的故事等。
4．两张花纸分别是“八戒招赘”和“老鼠成亲”。
5．①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；②它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它总嗥叫，令人心烦；④它“吃了”“我”小时候心爱的一只小隐鼠。这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫类似的没有骨气、阿谀谄媚的正人君子和御用文人。
6．（1）《狗·猫·鼠》《朝花夕拾》
（2）用“虫蛆”和“鸷禽猛兽”做对比，目的是将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。