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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

错题管理下的初中科学反思性教学策略

前言

错题管理的核心在于引导学生对错误进行深刻的反思与分析。通过对错题的拆解，学生能够识别出思维过程中的盲点或误解，进而促进思维方式的转变。对于初中科学学科而言，学生在面对各类科学概念和规律时，常常会因理解偏差而产生错误，而通过错题管理，学生能够清晰地认识到自己的知识漏洞，进而更好地理清问题背后的科学原理与逻辑联系。

科学学科不仅注重学生对知识的记忆与理解，更强调知识的应用能力。错题管理的有效实施可以促使学生在实际应用过程中不断反思和改进。当学生面对错误时，往往是因为没有将知识灵活运用到实际问题中。错题管理通过细致的错