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文档摘要

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泓域教—·聚焦课题研究及项目申报

初中英语教学中的AI助力项目式读写实践

前言

建构主义学习理论是初中英语项目式读写教学的主要理论基础之一。该理论认为，知识不是被动接收的，而是学生在与环境互动的过程中主动构建的。因此，项目式学习鼓励学生在真实情境中进行探索，自己动手解决问题，在这一过程中发展自己的语言能力和思维能力。教师在这一过程中扮演的是引导者和支持者的角色，帮助学生整理思路，解决困难。

未来的初中英语项目式读写教学将更加注重学生的自主学习能力。通过项目任务的设计，激发学生的兴趣和主动性，培养其解决问题的能力。与此评价方式也将趋向多元化，不仅关注学生的语言能力，还包括其团队合作、创新思