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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

初中科学教学中的工程思维培养策略

引言

工程理念对评价方式的另一个重要影响是将创新性和实践性纳入评价体系。学生在面对真实问题时，需要具备创新的思维方式和实际操作能力。基于此，教师应通过设计实践任务来评价学生的创造力和解决问题的能力。例如，通过设计与实际生活紧密相关的任务，鼓励学生提出自己的创新解决方案，并在解决问题的过程中体现出实践能力。综合评价体系能够更加全面地反映学生的科学素养，推动学生的全面发展。

工程理念下的教学目标强调培养学生解决实际问题的能力。在初中科学教学中，目标不再局限于掌握学科知识，而是要通过培养学生的实验能力、问题分析能力、创新能力等