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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

思维品质视角下高中英语整本书阅读策略创新研究

说明

批判性思维是整本书阅读中不可或缺的能力。高中生在阅读过程中，不仅要关注文字表面的意义，更要探究作者传达的隐含信息与潜在意图。在面对不同人物的行为动机、情节发展的合理性以及故事背后的价值观时，学生需要通过分析、评估与推理，提出自己独立的见解。这一过程有助于学生形成健全的判断能力和思维深度，避免受限于表面的描述和直观感受，而是通过逻辑思考与批判性分析构建自己的理解体系。

跨学科思维是指将不同学科的知识和思维方式进行融合，以达到更全面的理解和创新。英语阅读不仅仅是语言学习的过程，更是对跨学科知识的接触与吸收。