基本信息

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文档摘要

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从壬戌学制到新课程：高中历史教育的百年变革与启示

一、引言

1.1研究背景与目的

历史教育作为人文学科的重要组成部分，在高中教育阶段占据着不可或缺的地位。它不仅能够帮助学生了解过去的经验和教训，认知当前的现实和挑战，还能为未来的发展提供启示和指引，在传承文化、培养民族精神、促进社会进步等方面发挥着不可替代的作用。然而，历史教育的内容和形式在不同的历史时期和社会环境下有着不同的表现和特点。

壬戌学制于1922年颁行，是中国近代教育史上的一个重要里程碑，标志着中国现代教育制度的基本确立。在壬戌学制中，高中教育正式成为一个独立的教育阶段，历史教育在这一时期也有着独特的目标、内容和方法。壬戌学