丽水教师招聘试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.教育的基本要素不包括（）
A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境
2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》
3.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
4.教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）
A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型
5.教育目的层次结构中，处于最高层的是（）
A.课程目标B.培养目标C.教学目标D.教育目的
6.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）
A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律
7.教师在教学过程中采用多种教学方法吸引学生的注意力，这属于（）
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意
8.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）
A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短
9.学校教育中最基本的活动是（）
A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学
10.下列不属于我国学校德育主要内容的是（）
A.思想教育B.心理健康教育C.生活教育D.政治教育
答案：1.D2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.C9.D10.C
多项选择题（每题2分，共10题）
1.教师劳动的特点包括（）
A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性
2.以下属于教育心理学研究范畴的有（）
A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理
3.课程内容的文本表现形式主要有（）
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲
4.下列属于我国教育目的基本精神的有（）
A.培养社会主义事业的建设者和接班人
B.培养全面发展的人
C.培养具有创新精神的人
D.培养具有实践能力的人
5.影响个体身心发展的因素有（）
A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性
6.下列属于认知过程的有（）
A.感觉B.知觉C.记忆D.思维
7.品德的心理结构包括（）
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
8.下列属于学习迁移的有（）
A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行
9.教学过程的基本规律包括（）
A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体相统一
D.传授知识与思想教育相统一
10.心理健康教育的途径有（）
A.开设心理健康教育有关课程
B.开展个别心理辅导活动
C.结合班级团队活动开展心理健康教育
D.在学科教学中渗透心理健康教育
答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD
判断题（每题2分，共10题）
1.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）
2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）
3.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）
4.定势对问题解决总是起积极作用。（）
5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）
6.学习动机越强，学习效果越好。（）
7.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）
8.课程标准是编写教材的直接依据。（）
9.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆。（）
10.心理健康就是没有心理疾病。（）
答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×
简答题（每题5分，共4题）
1.简述教师应具备的专业素养。
答案：教师应具备专业知识素养，包括本体性、条件性、实践性和文化知识；专业能力素养，如教学设计、组织管理等能力；专业态度素养，涵盖教育理念、专业情意和职业道德。
2.简述影响问题解决的主要因素。
答案：影响因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机等。问题情境影响理解和表征问题；定