中小学教师试题及答案
单项选择题（每题2分，共20分）
1.教育的基本要素不包括（）
A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影响
2.我国最早的学校教育形态出现在（）
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
3.教学过程的中心环节是（）
A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化
5.个体身心发展的顺序性要求教育要（）
A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短
6.班主任工作的中心任务是（）
A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展
C.了解和研究学生D.做好个别教育工作
7.课程计划的核心内容是（）
A.课程设置B.课程开设顺序C.课时分配D.学年编制
8.以语言传递为主的教学方法不包括（）
A.讲授法B.谈话法C.演示法D.读书指导法
9.德育过程的基本矛盾是（）
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
10.最早提出“班级”一词的是（）
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威
答案：1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.D10.A
多项选择题（每题2分，共20分）
1.教育的社会功能包括（）
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能
2.以下属于教师劳动特点的有（）
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
3.个体身心发展的一般规律有（）
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
4.课程目标的依据主要有（）
A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究
5.教学原则包括（）
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则
6.德育的途径有（）
A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动
C.课外、校外活动D.班主任工作
7.班集体的基本特征有（）
A.明确的共同目标B.一定的组织结构
C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围
8.下列属于教育心理学研究范畴的是（）
A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理
9.教学方法选择的依据有（）
A.教学目的和任务B.课程性质和特点
C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件
10.教师专业发展的途径有（）
A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育
答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD
判断题（每题2分，共20分）
1.教育是人类社会特有的现象。（）
2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）
3.教学就是教育。（）
4.教师是教育活动的主导者。（）
5.课程标准是教材编写的依据。（）
6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）
7.班级管理的主要对象是学生。（）
8.学习动机越强，学习效果越好。（）
9.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）
10.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）
答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√
简答题（每题5分，共20分）
1.简述素质教育的内涵。
答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
2.简述教学过程的基本规律。
答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。
3.简述班主任的工作内容。
答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。
4.简述影响遗忘进程的因素。
答案：学习材料的性质；系列位置效应；识记材料的数