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文档摘要

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小学科学教学中学生科学素养的培养路径研究论文

摘要：本文针对小学科学教学中学生科学素养的培养问题，提出了两点具体问题，并从实际教学出发，分析了问题产生的原因及解决策略。旨在为提高小学生科学素养，优化科学教学方法提供理论支持。

关键词：小学科学教学；学生科学素养；培养路径；问题提出

一、问题的提出

（一）1.教学内容与实际生活脱节

在小学科学教学中，我们发现教学内容与学生的实际生活存在一定的距离。首先，教材中的科学知识往往较为抽象，难以引起学生的兴趣。例如，在讲解光的传播原理时，如果仅仅通过文字描述，学生很难理解光线的传播路径和特性。其次，教材内容更新速度较慢，无法紧跟时代发展。这使得学生在学习