常州大学城高职院校学生突发事件的成因剖析与防范策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在社会快速变迁以及高校持续扩招的大环境下，我国高等职业教育取得了飞跃式发展，为社会输送了大量技术技能型人才。然而，高职院校学生突发事件也呈现出日益增多的态势，给学校的正常教学秩序、学生的身心健康以及校园的和谐稳定带来了极大挑战。

近年来，高职院校的办学规模不断扩大，学生数量持续增长，学生群体的构成也愈发复杂。不同地域、家庭背景、文化层次和性格特点的学生汇聚在一起，在学习、生活和社交等方面产生了诸多碰撞和摩擦，这无疑增加了突发事件发生的概率。与此同时，随着社会的发展，各种思潮和价值观相