基本信息

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文档摘要

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以美育人：小学语文教学中审美教育的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今素质教育全面推进的时代背景下，教育的目标不再局限于知识的传授，更注重学生的全面发展，其中审美教育作为素质教育的重要组成部分，愈发凸显其关键作用。语文作为小学教育中的基础学科，不仅承载着传授语言文字知识的重任，更是培养学生审美能力、塑造学生美好心灵的重要阵地。

审美教育对于小学生的认知发展有着积极的促进作用。小学阶段是学生认知能力快速发展的时期，语文教材中丰富多样的文学作品，如优美的散文、动人的诗歌、有趣的童话等，为学生打开了一扇认识世界的窗户。通过对这些作品的学习，学生能够接触到丰富多彩的审美对象，从