信息技术与伦理教育：小学信息科技课程与跨文化理解的融合研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，小学信息科技课程的教育内容和方法亟需革新。本文旨在探讨信息技术与伦理教育在小学信息科技课程中的融合，特别是如何通过跨文化理解来提升学生的综合素质。通过对背景的深入分析，本文指出信息技术普及与文化多样性增加的现状，以及小学教育阶段伦理教育的缺失，提出了融合信息技术与伦理教育的必要性和可行性。关键词：信息技术、伦理教育、小学信息科技课程、跨文化理解

**一、背景分析**

（一）信息技术的普及与教育变革

1.**信息技术的广泛应用**：近年来，信息技术以其迅猛的势头渗透到社会的各个角落，从日常生活