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机电汽车系汽车组授课教案
学年第一学期
课题
（章节篇目）
A-1汽车电器系统认识
计划课时
2
课型
一体化
授课时间
（周次）
1周
教
学
目
标
知识目标
（1）认识汽车电器系统的组成。
技能目标
（1）能述说出汽车电器系统的特点。
（2）能分析常用汽车电路的特点。
素养目标（含思政目标）
（1）养成勤勉踏实的学习作风，养成细致严谨的工作作风。
（2）培养团结协作，互帮互助的合作精神。
（3）培养学好专业为人民服务，为当地经济发展作贡献的政治思想。
学
情
分
析
教学对象是19汽修班学生，学生学习基础较扎实，学习积极性较高。学生已学习了电工基础、汽车电器设备构造与维修的一些内容，具有一定的动手能力。但学生理论学习能力、抽象思维能力不强，将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。教学过程将按同组异质进行分组学习，学习小组完全可以在自主探究中完成教学任务。教师最需要关注的是学生的合作学习与分析能力的提升，以及对检测方法及规范操作的要点指导。
教学重点
及解决措施
1.能述说出汽车电器系统的特点。
教学难点
及解决措施
2.能分析常用汽车电路的特点。
教学媒体
多媒体
教学方法
一体化
教学过程：
复习旧知：
汽车由哪些系统组成？
新授：
◆汽车电气设备的构成
汽车电气设备按照功能划分，包括电源系统、点火系统、起动系统、照明信号系统、仪表系统和辅助电气装置等电气系统。汽车电气设备各系统的功能如下：
（一）电源系统
电源系统（如图A-1-1）由发电机和蓄电池两个电源构成，为汽车用电设备提供电能。发电机是由汽车发动机带动，附有电压调节装置等，以保证充电电压稳定，传统的发电机为直流发电机，现在大都使用硅整流交流发电机。
图A-1-1汽车电源系统示意图
（二）点火系统
点火系统（图A-1-2）的功用是按照各缸工作顺序，定时地供给火花塞足够高的电压(大约5000～30000V），使火花塞产生高压电火花，点燃燃烧室内的压缩可燃混合气。
图A-1-2点火系统示意图
（三）起动系统
使发动机由静止状态过渡到工作状态，必须先用外力转动发动机的曲轴，使发动机自行运转，工作循环自动进行。完成起动过程所需的装置，称为发动机的起动系统（图A-1-3）。起动系统的功用是通过起动机将蓄电池的电能转换成机械能，起动发动机运转。
图A-1-3启动系统示意图
（四）照明信号系统
照明信号系统（图A-1-4）是汽车夜间行驶必不可少的照明设备，为了提高汽车的行驶速度确保夜间行车安全，汽车上装有多种照明设备。汽车照明灯根据安装位置和用途不同，一般可分为外部照明装置和内部照明装置。
信号系统主要通过声、光信号向环境发出有关车辆运行状况或状态的信息，保证安全。信号灯也分为外信号灯和内信号灯，外信号灯指转向指示灯、制动灯、尾灯、示宽灯、倒车灯;内信号灯泛指仪表板的指示灯，主要有转向、机油压力、充电、制动、关门提示等仪表指示灯。
图A-1-4照明信号系统示意图
（五）仪表系统
仪表系统的功用是显示汽车各部分的工作情况，使驾驶员能够随时了解汽车运行的各种状况，及时发现和排除汽车存在的潜在故障。
汽车仪表有指示蓄电池充放电的电流表、指示燃油箱中储存油量的油量表、指示发动机转速和工作时间的发动机转速表、指示发动机工作时润滑系统工作状况的机油压力表、指示发动机冷却水工作温度的水温表、指示气压制动系统气压的气压表、指示行驶速度和里程的车速里程表等。
（六）辅助电气装置
汽车辅助电气装置可以提高汽车的舒适性及安全性，包括空调系统、雨刮系统、音响系统、电动门窗系统、电动座椅系统、电动后视镜系统等。
二、汽车电器设备的特点
（一）双电源
汽车上的双电源指的是交流发电机和蓄电池。蓄电池是辅助电源，在汽车未运转时向有关电气设备供电;交流发电机是主电源，当发动机运转到一定转速后，交流发电机转速达到规定的发电转速，开始向有关电气设备供电，同时对蓄电池进行充电。两者互补可以有效地使用电设备在不同的情况下都能正常的工作，同时延长了蓄电池的供电时间。
（二）并联单线
汽车上的电源和所有的电气设备均采用并联方式，即它们正常工作时的电压相同，当个别电气设备不能正常工作时又不影响其他电气设备，每个用电设备都由各自串联在其支路中的专用开关控制，互不产生干扰;汽车单线制指的是在汽车电子系统中从\t/item/%E5%8D%95%E7%BA%BF%E5%88%B6/_blank电源到用电设备只用一根导线相连，而用汽车\t/item/%E5%8D%95%E7%BA%BF%E5%88%B6/_blank底盘、发动机等金属机体作为另一公用导线。由于单线制节省导线，线路简化清晰，安装