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文档摘要

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泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

乡村小学中医药文化的浸润式育人路径

前言

乡村小学应在课程设置上进行优化，注重系统性、全面性和多样性。课程内容不仅应涉及中医药的基础知识，还应结合传统医学与现代科学的融合，注重理论与实践的结合。例如，课程中可以加入中医哲学思想、常见病的中医治疗方法、中医与养生文化的关系等内容。还可以通过跨学科的融合，如中医药与环境学、生活科学等领域的结合，提升学生的综合素质和创新能力。

乡村小学的中医药文化教育多通过传统的课堂教学进行，缺少互动性和实践性的教学形式。教学方式多为单向的信息传递，学生参与感较弱，缺乏实际操作和体验的机会。受限于设备和条件，学校很难组织丰富的