基本信息

---

下载

文档摘要

---

演讲人：

日期:

课程设计建设

未找到bdjson

目录

CONTENTS

01

课程目标定位

02

内容体系开发

03

教学方法创新

04

评估体系构建

05

教学资源建设

06

实施保障机制

01

课程目标定位

学习需求分析模型

6px

6px

6px

分析学生需具备的行为和技能，确定课程目标。

行为目标模型

强调学生的情感因素，如兴趣、动机等，对课程目标的影响。

情感需求模型

关注学生认知能力的发展，制定相应的教学计划。

认知发展模型

01

03

02

通过评估学生的绩效来确定课程目标，强调目标的可衡量性。

绩效分析模型

04

核心能力培养框架

批判性思维

培养学生独立思考、分析、判断和