2025年广西百色干部学院招聘编外工作人员（8人）笔试备考试题
第一部分单选题(80题)
1、下列货币中，尚不属于可自由兑换货币的是（）。
A.人民币
B.美元
C.英镑
D.日元
【答案】：A
【解析】自由兑换货币指在国际汇兑市场上可以自由地买卖，在国际结算中广泛使用，且在国际上得到承认的货币。美元、英镑和日元都是国际上被广泛承认和使用的可自由兑换货币。而人民币虽然在国际货币体系中的地位逐渐提升，国际化进程不断推进，但截至目前尚未实现完全自由兑换。所以尚不属于可自由兑换货币的是人民币。
2、目前，中国经济已经步入“新常态”。从动力角度来理解，“新常态”是指（）
A.从农业驱动、工业驱动转向服务业驱动
B.从生产驱动、劳动驱动转向消费驱动
C.从消费驱动、出口驱动转向生产驱动
D.从要素驱动、投资驱动转向创新驱动
【答案】：D
【解析】中国经济进入“新常态”，在动力方面，过去经济增长主要依赖大量的要素投入和大规模的投资，这种模式在经济发展到一定阶段后，面临着资源环境约束、成本上升等问题，难以持续推动经济的高质量发展。而创新驱动强调通过技术创新、管理创新、制度创新等，提高生产效率，提升经济增长的质量和效益，是适应经济发展阶段变化的必然选择。从产业驱动方面来看，并非简单地从农业驱动、工业驱动转向服务业驱动，实际上产业结构是朝着协同发展的方向演进，三次产业都在新的经济形势下不断转型升级和优化。从生产、劳动与消费的关系来讲，经济发展是生产、分配、交换、消费各环节相互作用的结果，不能片面强调从生产驱动、劳动驱动转向消费驱动，而是要实现各环节的良性循环和协调发展。从消费、出口与生产的角度分析，消费、出口和投资是拉动经济增长的“三驾马车”，在经济发展不同阶段都有着重要作用，当前并不是从消费驱动、出口驱动转向生产驱动，而是要优化三大需求结构，实现均衡发展。所以，中国经济“新常态”从动力上理解，是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
3、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。
4、下列关于科举考试的说法，正确的是（）。
A.科举考试起于唐代，盛于明清，清光绪三十一年废止
B.明代的科举考试，分童生试、乡试、会试和殿试四级进行
C.取得生员（秀才、相公）资格，才能参加科举考试
D.会试的第一名叫做状元
【答案】：C
【解析】“科举考试”起于隋代，所以该项说法错误。明代的科举考试，分乡试、会试和殿试三级进行，所以该项说法错误。取得生员资格之后才能参加科举考试，该项说法正确。会试的第一名叫会元，殿试的第一名叫状元，所以该项说法错误。
5、新疆问题中最难且影响最长远的是（）。
A.非法宗教
B.民族团结
C.极端宗教
D.暴力恐怖
【答案】：B
【解析】新疆问题中，民族团结是最难最长远的问题。非法宗教、极端宗教和暴力恐怖活动的确是影响新疆稳定和发展的重要因素，但这些问题本质上是对民族团结的破坏和干扰。民族团结是新疆发展进步的基石，维护民族团结是新疆社会稳定和长治久安的重要保障。新疆是一个多民族聚居和多种宗教信仰并存的地区，促进各民族之间的团结、和谐共处，实现民族融合和共同发展，是一项长期而艰巨的任务，需要在经济、文化、教育等多个方面进行持续努力和建设。只有实现了各民族的紧密团结，才能从根本上抵御非法宗教、极端宗教思想的渗透和暴力恐怖活动的滋生，实现新疆的稳定与繁荣。因此，民族团结问题贯穿于新疆发展的各个层面和阶段，是最难也是最长远需要解决的问题。
6、某部门领导在年初工作会议中提出，要为部门引入“新鲜血液”，激发工作团队的干劲，形成“鲶鱼效应”，那么该部门在招聘时最可能采用的招聘方法是（）。
A.内部竞岗
B.员工推选
C.外部招聘
D.内部提拔
【答案】：C
【解析】鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。在人力资源管理中，鲶鱼效应是通过引入新的、具有活力和竞争力的人员，来刺激原有团队成员，从而提