教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作创新发展研究
课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作创新发展研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
当前，大学生思想政治教育面临着多元化、复杂化的挑战，西方文化的影响以及社会价值观的变迁，使得大学生在思想观念、价值取向等方面呈现出多样化的趋势。在此背景下，中华优秀传统文化的传承与创新显得尤为重要。近年来，学术界对于中华优秀传统文化融入大学生思想政治工作的研究逐渐增多，取得了一定的成果。然而，这些研究大多停留在理论层面，缺乏实践性和针对性。
选题意义
本课题以中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作为切入点，旨在探索和创新大学生思想政治教育的新路径、新方法，提升思想政治教育的实效性。通过研究，可以更好地发挥中华优秀传统文化的育人功能，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其家国情怀和社会责任感。
研究价值
本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：
（1）理论价值：丰富和发展大学生思想政治教育理论，为思想政治教育提供新的理论视角和实践路径。
（2）实践价值：为高校开展中华优秀传统文化教育提供可借鉴的经验和方法，推动中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效融入。
（3）文化价值：弘扬中华优秀传统文化，增强大学生的文化自信，促进中华文化的传承与发展。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
（1）明确中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的内涵和意义。
（2）构建中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的理论框架和实践模式。
（3）评估中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的效果，提出改进建议。
研究对象
本课题的研究对象为在校大学生，重点针对大一、大二、大三学生进行调查研究。
研究内容
（1）中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的内涵和意义。
（2）中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的理论框架和实践模式。
（3）中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的效果评估。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本课题采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法，对中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作进行深入探讨。首先，通过文献研究法梳理相关理论和实践成果；其次，通过问卷调查法和访谈法了解大学生对中华优秀传统文化的认知和需求；最后，通过案例分析法总结成功经验，提出改进建议。
研究方法
（1）文献研究法：查阅相关文献资料，梳理中华优秀传统文化融入大学生思想政治工作的理论和实践成果。
（2）问卷调查法：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解其对中华优秀传统文化的认知和需求。
（3）访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解其对中华优秀传统文化的看法和体验。
（4）案例分析法：总结成功经验，提出改进建议。
创新之处
（1）将中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作，探索思想政治教育的新路径、新方法。
（2）构建中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的理论框架和实践模式，为高校开展相关教育提供借鉴。
（3）评估中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作的效果，提出改进建议，推动中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效融入。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
研究基础
本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。
保障条件
（1）高校领导的支持和指导。
（2）充足的经费保障。
（3）专业的科研团队和调查团队。
（4）丰富的文献资料和数据库资源。
研究步骤
（1）第一阶段（1-3个月）：进行文献研究和理论梳理，明确研究目标、研究对象和研究内容。
（2）第二阶段（4-6个月）：设计问卷和访谈提纲，对大学生进行问卷调查和访谈，收集数据。
（3）第三阶段（7-9个月）：对收集到的数据进行整理和分析，撰写研究报告。
（4）第四阶段（10-12个月）：评估研究成果，提出改进建议，撰写课题总结报告。
（5）最终成果：形成一份完整的课题研究报告，为高校开展中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作提供理论指导和实践借鉴。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作创新发展研究
课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作创新发展研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
当前，我国高等教育在思想政治教育方面已经取得了显著的成就，但同时也面临着一些挑战。一方面，大学生的思想政治素质普遍提高，但部分学生的价值观、道德观等方面还存在一定问题；另一方面