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文件名称:1月中级育婴员习题及参考答案解析.docx
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更新时间:2025-06-08
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文档摘要

1月中级育婴员习题及参考答案解析

一、单选题(共50题,每题1分,共50分)

1.如果一味沉溺于甜味之中,儿童的味觉将发育不良,无法感受天然食物的清淡滋味,甚至影响到()的发育。

A、呼吸系统

B、消化系统

C、体格

D、大脑

正确答案:D

答案解析:大脑是人体非常重要的器官,味觉发育不良影响对食物滋味的感受,进而影响大脑的发育,比如可能影响大脑对营养物质的认知等。呼吸系统与味觉发育不良关系不大;消化系统虽可能受影响但不是直接和主要受味觉发育不良影响;体格发育也不是味觉发育不良直接影响的方面。

2.()不属于领域教学所涉及的内容。

A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

B、选择相应的教学内容

C、不同领域的内容互不关联

D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

正确答案:C

答案解析:领域教学强调各领域内容相互关联、相互渗透,共同促进婴儿全面发展,而不是互不关联。A选项依据婴儿在各领域发展水平和目标,B选项选择相应教学内容,D选项设计制定游戏方案并实施教学都属于领域教学所涉及的内容。

3.培养婴幼儿有规律地大小便,可以在大脑建立起一系列的条件反射,提高机体的工作效率,以保证各器官良好的()。

A、工作

B、休息

C、运转

D、以上都是

正确答案:D

答案解析:培养婴幼儿有规律地大小便,能在大脑建立条件反射,提高机体工作效率,进而保证各器官良好地工作、休息以及运转。所以以上都是正确的,应选D。

4.用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定()。

A、时间

B、报酬

C、服务器

D、工种

正确答案:C

答案解析:用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定服务期。服务期是指劳动者因接受用人单位给予的特殊待遇而承诺必须为用人单位服务的期限。所以选C。

5.结伴外出时,不要相互()。

A、追逐

B、打闹

C、嬉戏

D、以上都是

正确答案:D

答案解析:结伴外出时相互追逐、打闹、嬉戏都存在安全隐患,容易导致摔倒、碰撞等意外情况发生,所以不要相互追逐、打闹、嬉戏,以上选项都正确。

6.《中华人民共和国教育法》第二条指出∶在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。所以()早期教育也适用本法。

A、3-6岁

B、1-6岁

C、0-3岁

D、0-6岁

正确答案:C

7.补品对成人可能有益而无大碍,但对儿童却经常会引发很多不利的后果,如和性早熟()。

A、性发育迟缓

B、食欲下降

C、食欲亢进

D、肥胖

正确答案:B

8.餐具、炊具和盛直接入口食品的容器,使用前必须(),炊具、用具用后必须洗净,保持清洁。

A、洗干净

B、洗净、消毒

C、擦洗干净

D、断奶需要

正确答案:B

答案解析:餐具、炊具和盛直接入口食品的容器,使用前必须洗净、消毒,这样才能保证食品安全,防止细菌等微生物污染食品。而仅仅擦洗干净或洗干净可能无法完全去除细菌等有害物质,达不到卫生标准;断奶需要与餐具等的使用前处理毫无关系。

9.下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是()。

A、代谢活跃

B、皮肤表层体温调节能力强

C、皮肤渗透作用强

D、保护功能差

正确答案:B

答案解析:婴儿皮肤的保护功能差,容易受到外界刺激;代谢活跃,需要充足的营养和水分;皮肤渗透作用强,接触某些物质时容易被吸收。而婴儿皮肤表层体温调节能力较弱,不能很好地适应外界温度变化。

10.初生儿人称子宫外的胎儿,是因为其()裾宮仍有不健全的地方、。

A、血液循环系统

B、消化系统

C、呼吸系统

D、泌尿系统

正确答案:B

11.如果过多地注射疫苗,反而会使免疫力降低,甚至无法产生免疫力,出现()。

A、免疫麻痹

B、免疫消失

C、免疫消退

D、免疫抑制

正确答案:A

答案解析:疫苗接种存在一定的科学规律和合理剂量范围。如果过多地注射疫苗,免疫系统会受到过度刺激,就可能出现免疫麻痹的情况,导致免疫力不但不增强,反而降低甚至无法产生正常免疫力。免疫抑制是免疫系统功能被抑制,但表述不如免疫麻痹准确针对这种因过多接种疫苗导致的情况;免疫消失说法不准确;免疫消退一般不是过多注射疫苗直接导致的这种结果。

12.最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的,以后才逐渐形成局部的、准确的专门化的动作。是动作发展()的规律。

A、从上部动作到下部动作

B、从粗大动作到精细动作

C、从大肌肉动作到小肌肉动作

D、从整体动作到分化动作

正确答案:D

答案解析:动作发展从整体动作到分化动作的规律表现为最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的,以后才逐渐形成局部的、准确的专门化的动作。

13.()可以激发婴儿说话的需求。

A、与婴儿做发音游戏,进行面对面