小学信息科技三年级上册第12课规划节日宣传作品——协同规划/第4单元宣传中华传统节日义务教育《信息科技》三年级下册下周班级召开“传统节日知多少”主题中队活动，李徽所在小组积极响应，计划制作多媒体作品并在中队会上展示。为了能快速制作出优秀作品，他和组员在制作作品前一起拟定规划方案。项目情境小学信息科技三年级下册第4单元活动导航准备间认识中国传统节日了解作品类型了解作品结构活动室确定作品内容设计作品结构形成组内规划方案收获园作品大秀场作品巧规划挑战台小学信息科技三年级下册第4单元准备间规划宣传传统节日作品前，需要做哪些准备呢？１．认识中国传统节日上网搜索中国传统节日，填写《中国传统节日认知表》。准备间活动室收获园挑战台节日名称日期主要习俗?????????希望在作品中展示的节日：2．了解作品类型讨论并选择最适合小组的宣传作品形式，填写《作品类型选择表》。准备间活动室收获园挑战台3．了解作品结构翻阅信息科技学生手册，绘制《信息科技学生手册作品结构图》。准备间活动室收获园挑战台信息科技学生手册作品结构图小学信息科技三年级下册第4单元活动室做好准备，一起来规划宣传传统节日作品吧！1．确定作品内容小组讨论确定每个节日的宣传内容，填写《作品内容规划表》。准备间活动室收获园挑战台节日名称宣传内容宣传理由??????教师示例2．设计作品结构小组讨论并绘制《作品结构设计图》，理清制作思路。准备间活动室收获园挑战台教师示例3．形成组内规划方案小组讨论并完成《宣传传统节日多媒体作品规划方案》。准备间活动室收获园挑战台小学信息科技三年级下册第4单元收获园今天你都有哪些收获呢？1.作品大秀场各小组轮流上台，展示各组宣传作品规划方案，包括内容策划、作品结构设计、任务分配等，并分享创作过程中的趣事和收获。准备间活动室收获园挑战台2.作品巧规划请各小组回顾本节课的多媒体作品的规划过程，完成流程图填写。准备间活动室收获园挑战台《传统节日宣传作品规划》活动自评表姓名：__________??????????????????????日期：__________自评维度我做到了吗？我的表现积极参与我积极参与了所有讨论和活动，对制作宣传作品很感兴趣！?/?知识应用我能准确理解传统节日知识，并将其应用到作品规划中。?/?团队合作我和小组成员分工明确，协作愉快，共同完成了规划任务。?/?创新思维我在作品形式选择、内容规划等方面展现出了独特的创意。?/?任务分解我能将大任务合理分解成小任务，并清晰描述了任务执行顺序。?/?小学信息科技三年级下册第4单元挑战台你可以接受新的挑战吗？挑战1：创意无限，作品形式大比拼各小组需结合所学，发挥创意，设计并展示一种独特的传统节日宣传作品形式。要求作品形式新颖、富有创意，并能有效传达节日文化。准备间活动室挑战台挑战2：任务分解小能手各小组使用思维导图工具，将节日宣传作品制作的大任务分解成若干小任务，并详细描述每个小任务的执行顺序。要分解合理、逻辑清晰。收获园小学信息科技三年级上册***目录页中没有一.这似乎也没有没有，统改*目录页中没有一.这似乎也没有没有，统改*目录页中没有一.这似乎也没有没有，统改*