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文档摘要

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武汉软件工程职业学院教案（理论教学首页）

（第1页）

《软件工程与UML》

武汉软件工程职业学院教案（附页）

（第NUMPAGES2页）

装订线章节名称

装订线

单元4系统的动态建模

任务：建模交互过程

授课安排

授课

时数

2

授课时间

第7周第2次课

授课

方法

讲练结合

授课教具

机房，StarUML、ROSE或VISIO

教学目标

知识目标：熟练掌握UML中顺序图。

能力目标：通过多个流程表达按照时间顺序展开的对象间的交互。

思政目标：培养反复迭代、逐步完善的工匠精神，培养多角度看问题的习惯。

教学重点

UML中顺序图的案例实训

教学

难点

UML中顺序图的案例实训

【教学环境】

多媒体机房

软件需求：机房，StarUML、ROSE或VISIO

【教学过程】

一、复习导入

（1）通过提问的形式复习上一节知识，引入本节课内容。

在讲解本节课内容前，首先回顾一下上节课中讲过的UML顺序图。

本节将进行UML顺序图的案例实训。

（2）明确学习目标。

熟练地掌握UML中UML中顺序图。

二、案例实训

（一）布置任务

建模某用户在ATM机上成功取款的的顺序图。

（二）回顾知识要点

（三）任务实施

1.学生自主完成

2.学生交流

3.集中点评

三、归纳总结

回顾上课前的学习目标，对本节课知识点进行总结：

通过实际案例的实训增强了学生对顺序图的理解，强化了学生的动手能力

【课后作业】

预习下一节内容：协作图